本校透過PBL「問題/任盼導向學習」(Problem/Project-based leaning,PBL)培養學生以現實世界基礎，以學生為中心的學習方式。PBL會設計真實性的任務，強調把學習設置到複雜的、有意義的問題情景中，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習潛藏在問題背後的科學知識，養成解決問題的技能和自主學習的能力。

108年 PBL問題/任盼導向學習，共辦理4場成果發表、4場說明會、135位教師通過補助、9次同儕諮詢、5次工作場、110次委員教學觀摩、1場跨校論壇。